Kinder argumentieren mit Anschauungsmitteln: eine epistemologisch orientierte Analyse von Argumentationsprozessen im Kontext anschaulich dargestellter struktureller Zahleigenschaften

Frederike Welsing (geb. in Paderborn)

Wuppertal, Oktober 2019

Online Monograph, Academic Publication, Electronic Resource - 1 Online-Ressource (XXVII, 415 Seiten) : Illustrationen

Access:

Hochschulschriften der Bergischen Universität Wuppertal [kostenfrei] (Volltext)

Title:	Kinder argumentieren mit Anschauungsmitteln: eine epistemologisch orientierte Analyse von Argumentationsprozessen im Kontext anschaulich dargestellter struktureller Zahleigenschaften
Statement of Responsibility:	Frederike Welsing (geb. in Paderborn)
Author / Contributor:	Welsing, Frederike
Corporate body:	Bergische Universität Wuppertal
Local link:	Hochschulschriften der Bergischen Universität Wuppertal [kostenfrei] (Volltext) Hochschulschriften der Bergischen Universität Wuppertal [kostenfrei] (Volltext) Hochschulschriften der Bergischen Universität Wuppertal [kostenfrei] (Volltext)
Link:	Volltext Verlag Langzeitarchivierung Nationalbibliothek
Related work:	Erscheint auch als: Druck-Ausgabe: Welsing, Frederike: Kinder argumentieren mit Anschauungsmitteln
Publication:	Wuppertal, Oktober 2019
Media Type:	Monograph, Academic Publication
Carrier Type:	Electronic Resource
Pagination:	1 Online-Ressource (XXVII, 415 Seiten) : Illustrationen
DOI:	10.25926/7rrw-zx98
Additional details:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Dissertation, Bergische Universität Wuppertal, 2019 Lokale Notationen: TBT; TMN; TOE Fächer: Mathematik hbz Verbund-ID: HT020535784

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