Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern: eine vergleichende Studie in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres

Britta Hövelbrinks

Weinheim [u.a.]: Beltz Juventa, 2014

Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource - 400 S. : zahlr. graph. Darst.

Titel:	Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern: eine vergleichende Studie in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres
Verantwortlichkeitsangabe:	Britta Hövelbrinks
Autor/in / Beteiligte Person:	Hövelbrinks, Britta (1982-)
Link:	Inhaltsverzeichnis
Veröffentlichung:	Weinheim [u.a.]: Beltz Juventa, 2014
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	400 S. : zahlr. graph. Darst.
ISBN:	9783779929840 Pb. : ca. EUR 39.95 (DE), ca. EUR 41.10 (AT), ca. sfr 51.90 (freier Pr.)
Schlagwort:	Kind Mehrsprachigkeit Einsprachigkeit Sprachkompetenz Naturwissenschaftliche Bildung Sachunterricht Schuljahr 1
Sonstiges:	Wuppertal, Univ., Diss., 2013 u.d.T.: Hövelbrinks, Britta: Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres Erscheint auch als: Online-Ausgabe: Hövelbrinks, Britta, 1982-: Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern, ISBN 9783779941972 Lokale Notationen: BFS; IGQ; DCQ Fächer: Sprach- und Literaturwissenschaften; Pädagogik; Germanistik hbz Verbund-ID: HT018463498

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