Handbook of research on facilitating collaborative learning through digital content and learning technologies

[edited by] Jared Keengwe, University of North Dakota, USA

Hershey, PA: IGI Global, Information Science Reference, [2023]

Online Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 Online-Resource (xxiii, 495 Seiten)

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"The purpose of this book is to provide K-20 educators with alternative pedagogical and androgogical models that are not only innovative but also incorporate digital content and learning technologies that promote constructive learning by exploring the relationship between constructivist learning, digital content, and learning technologies"--

Titel:	Handbook of research on facilitating collaborative learning through digital content and learning technologies
Verantwortlichkeitsangabe:	[edited by] Jared Keengwe, University of North Dakota, USA
Autor/in / Beteiligte Person:	Keengwe, Jared (1973-)
Lokaler Link:	Volltext [Zugriff nur im Hochschulnetz der Universität Wuppertal und für autorisierte Benutzer]
Link:	Verlag
Verwandtes Werk:	Advances in educational technologies and instructional design (AETID) book series
Veröffentlichung:	Hershey, PA: IGI Global, Information Science Reference, [2023]
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Resource (xxiii, 495 Seiten)
ISBN:	9781668457108; 1668457105
Schlagwort:	Constructivism (Education) / Technological innovations
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: Advances in educational technologies and instructional design (AETID) book series Erscheint auch als: Druck-Ausgabe: Handbook of research on facilitating collaborative learning through digital content and learning technologies. - Hershey, PA : Information Science Reference, 2023, ISBN 9781668457092 Lokale Notationen: IHP; IGFA Fächer: Pädagogik hbz Verbund-ID: HT021693030

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