EFL learners’ task perceptions and agency in blended learning: an exploratory mixed-methods study on the ‘U.S. Embassy School Election Project’
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]
Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
- 488 Seiten : Illustrationen, Diagramme ; 22 cm x 15 cm
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Titel: |
EFL learners’ task perceptions and agency in blended learning: an exploratory mixed-methods study on the ‘U.S. Embassy School Election Project’
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Verantwortlichkeitsangabe: | Joannis Kaliampos |
Autor/in / Beteiligte Person: | Kaliampos, Joannis (1987-) |
Link: | |
Verwandtes Werk: | |
Veröffentlichung: | Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022] |
Medientyp: | Monographie, Hochschulschrift |
Datenträgertyp: | Gedruckte Ressource |
Umfang: | 488 Seiten : Illustrationen, Diagramme ; 22 cm x 15 cm |
ISBN: | 9783823385677 : circa EUR 84.00 (DE); 3823385674 |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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