Empirische Perspektiven zum Religionsunterricht: eine Untersuchung unter Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften in Sachsen-Anhalt

Michael Domsgen, Elena L. Hietel, Teresa Tenbergen

Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2021]

Monographie, Gedruckte Ressource - 289 Seiten : Diagramme ; 23 cm x 15.5 cm

Titel:	Empirische Perspektiven zum Religionsunterricht: eine Untersuchung unter Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften in Sachsen-Anhalt
Verantwortlichkeitsangabe:	Michael Domsgen, Elena L. Hietel, Teresa Tenbergen
Autor/in / Beteiligte Person:	Domsgen, Michael (1967-) ; Hietel, Elena L. ; Tenbergen, Teresa (1981-)
Körperschaft:	Evangelische Verlagsanstalt
Link:	Inhaltsverzeichnis
Veröffentlichung:	Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2021]
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	289 Seiten : Diagramme ; 23 cm x 15.5 cm
ISBN:	9783374057900 kartoniert : EUR 26.00 (DE), EUR 26.80 (AT); 337405790X
Schlagwort:	Sachsen-Anhalt Schüler Schülerin Einstellung Evangelischer Religionsunterricht Sekundarstufe Umfrage Religionslehrer Religionslehrerin Religionsunterricht Sozialisation Lehrer Teilnahmemotive Konfessionslosigkeit Religionspädagogik
Sonstiges:	Erscheint auch als: Online-Ausgabe, PDF, ISBN 9783374057917 Lokale Notationen: IUB Fächer: Religionswissenschaft / Theologie hbz Verbund-ID: HT021314296

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