Überzeugungen von Lehrkräften: ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln und die Lernergebnisse in den Fächern Englisch und Mathematik

Julia Dohrmann

Münster ; New York: Waxmann, 2021

Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource - 242 Seiten : Diagramme

Titel:	Überzeugungen von Lehrkräften: ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln und die Lernergebnisse in den Fächern Englisch und Mathematik
Werktitel:	Die Bedeutung von Überzeugungen für das pädagogische Handeln von Lehrkräften und für die Lernergebnisse von Schülerinnen und Schülern in den Fächern Englisch und Mathematik
Verantwortlichkeitsangabe:	Julia Dohrmann
Autor/in / Beteiligte Person:	Dohrmann, Julia
Körperschaft:	Waxmann Verlag
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Empirische Erziehungswissenschaft — Weitere Bände
Veröffentlichung:	Münster ; New York: Waxmann, 2021
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	242 Seiten : Diagramme
ISBN:	9783830944171 : EUR 29.90 (DE); 3830944179
Schlagwort:	Lehrer Überzeugung Pädagogische Handlung Lernerfolg Englischunterricht Mathematikunterricht Schul- und Unterrichtsqualität Unterrichtshandeln Drei-Länder-Studie unterstützendes Unterrichtsklima adaptives Unterrichtshandeln Empirische Bildungsforschung
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 78 Johann Wolfgang Goethe-Universität zu Frankfurt am Main Dissertation, 2020 Erscheint auch als: Online-Ausgabe, ISBN 9783830994176 Lokale Notationen: ICI; EMI; TMW Fächer: Pädagogik; Anglistik; Mathematik RVK: DN 2000 Allgemeines und Deutschland hbz Verbund-ID: HT020995531

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