ar|gu|men|tie|ren: eine zentrale Sprachhandlung im Fach- und Sprachunterricht
1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021
Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
- 241 Seiten : Diagramme ; 23 cm x 15 cm
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Im Mittelpunkt dieses Bandes steht das Argumentieren als eine zentrale Sprachhandlung in allen Fächern der Schule bzw. deren Erwerb in der Erst-, Zweit- und Fremdsprache Deutsch. Die Beiträge des Sammelbandes beschäftigen sich u. a. damit, wie sich Argumentationskompetenz entwickelt, wie sie mit Blick auf Medialitäts- und Diskursspezifik modelliert und wie sie im Sprach- und Fachunterricht gefördert werden kann. Zudem fokussiert der Sammelband auf argumentative Textsorten wie die Erörterung oder wissenschaftliche Kontroversen, die Förderung von Argumentationskompetenz von Zweitsprachlernenden und den interlingualen Transfer von argumentativen Kompetenzen.
Titel: |
ar|gu|men|tie|ren: eine zentrale Sprachhandlung im Fach- und Sprachunterricht
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Verantwortlichkeitsangabe: | Stephan Schicker, Sabine Schmölzer-Eibinger (Hrsg.) |
Autor/in / Beteiligte Person: | Schicker, Stephan ; Schmölzer-Eibinger, Sabine (1964-) |
Körperschaft: | Juventa Verlag |
Link: | |
Ausgabe: | 1. Auflage |
Veröffentlichung: | Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021 |
Medientyp: | Aufsatzsammlung, Sammelwerk |
Datenträgertyp: | Gedruckte Ressource |
Umfang: | 241 Seiten : Diagramme ; 23 cm x 15 cm |
ISBN: | 9783779962762 kartoniert : EUR 39.95 (DE); 3779962764 |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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