Geflüchtete im deutschen Hochschulsystem: eine Grounded-Theory-Studie zum Bildungserleben Studierender mit Fluchthintergrund

Caroline Struchholz

Bielefeld: transcript, [2021]

Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource - 245 Seiten : Illustrationen

Wie erleben Studierende mit Fluchthintergrund den Einstieg in das deutsche Hochschulsystem und wie kann ihre Integration an den Institutionen verbessert werden? Caroline Struchholz zeigt: Diese Fragen bewegen sich an der Schnittstelle von Bildungstheorie, empirischer Bildungsforschung, Biographieforschung und erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung und beschreiben gemeinsam das biographische Bildungsmigrationserleben von Studierenden und Studieninteressierten mit Fluchthintergrund.

Titel:	Geflüchtete im deutschen Hochschulsystem: eine Grounded-Theory-Studie zum Bildungserleben Studierender mit Fluchthintergrund
Verantwortlichkeitsangabe:	Caroline Struchholz
Autor/in / Beteiligte Person:	Struchholz, Caroline (1990-)
Körperschaft:	Universität Paderborn ; Transcript GbR
Link:	http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5549-0 Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Bildungsforschung — Weitere Bände
Veröffentlichung:	Bielefeld: transcript, [2021]
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	245 Seiten : Illustrationen
ISBN:	9783837655490 kartoniert : EUR 45.00 (DE); 3837655490
Schlagwort:	Deutschland Student Migrationshintergrund
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Bildungsforschung ; Band 3 Universität Paderborn Dissertation, 2020 Erscheint auch als: Online-Ausgabe, PDF, ISBN 9783839455494 Lokale Notationen: AJQ; OCP Fächer: Allgemeine Nachschlagewerke; Sozialwissenschaften / Soziologie hbz Verbund-ID: HT020633267

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