Enseñar gramática en el aula de español: nuevas perspectivas y propuestas

Lourdes Miquel, Neus Sans, Francisco Herrera, José María Brucart, José P. Ruiz Campillo, Reyes Llopis-García, Pedro Gras, Pablo Martínez Gila, José Amenós Pons, Aoife Ahern, Victoria Escandell Vidal, Mar Garachana Camarero, Antonio Orta Gracia, M. Mar Galindo Merino, Pedro Guijarro Fuentes, Vicenta González, Juan García-Romeu, Javier González Lozano ; edición: Francisco Herrera y Neus Sans

Barcelona, España: difusión, [2018]

Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource - 183 Seiten : Illustrationen

Titel:	Enseñar gramática en el aula de español: nuevas perspectivas y propuestas
Verantwortlichkeitsangabe:	Lourdes Miquel, Neus Sans, Francisco Herrera, José María Brucart, José P. Ruiz Campillo, Reyes Llopis-García, Pedro Gras, Pablo Martínez Gila, José Amenós Pons, Aoife Ahern, Victoria Escandell Vidal, Mar Garachana Camarero, Antonio Orta Gracia, M. Mar Galindo Merino, Pedro Guijarro Fuentes, Vicenta González, Juan García-Romeu, Javier González Lozano ; edición: Francisco Herrera y Neus Sans
Autor/in / Beteiligte Person:	Herrera, Francisco ; Miquel López, Lourdes (1954-) ; Sans Baulenas, Neus
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Cuadernos de didáctica
Veröffentlichung:	Barcelona, España: difusión, [2018]
Medientyp:	Aufsatzsammlung, Sammelwerk
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	183 Seiten : Illustrationen
ISBN:	9788416943890 Broschur; 9783125256835 Ernst Klett Sprachen
Schlagwort:	Spanischunterricht Wortschatz
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Cuadernos de didáctica Teilweise mit ISBN-Aufkleber der Ernst Klett Sprachen GmbH Lokale Notationen: FZC Fächer: Romanistik hbz Verbund-ID: HT019921495

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