Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen" in sozialraumorientierter Forschungsperspektive

Ewelina Mania

Bielefeld: wbv, [2018]

Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource - 216 Seiten : Illustrationen

Die Autorin erarbeitet in ihrer Dissertation anhand problemzentrierter Interviews ein Modell zum Weiterbildungsverhalten bildungsferner Gruppen. Die Auswertung der Interviews mit Besuchenden eines sozial benachteiligten Quartiers in Berlin-Mitte erfolgt in Anlehnung an die Grounded Theory. Damit nimmt sie eine sozialraumorientierte Forschungsperspektive ein. In ihren Ergebnissen zeigt die Autorin regulierende Elemente für Teilnahme und Nicht-Teilnahme an organisierter Weiterbildung sowie mögliche Konsequenzen für die Gestaltung von Erwachsenen- und Weiterbildung.

Titel:	Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen" in sozialraumorientierter Forschungsperspektive
Verantwortlichkeitsangabe:	Ewelina Mania
Autor/in / Beteiligte Person:	Mania, Ewelina
Körperschaft:	Universität Koblenz-Landau
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Forschung
Veröffentlichung:	Bielefeld: wbv, [2018]
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	216 Seiten : Illustrationen
ISBN:	9783763912032; 3763912037
Schlagwort:	Erwachsenenbildung Lebenslanges Lernen Unterprivilegierung Bildungsverhalten Bildungsforschung
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Gesamttitelangabe: Forschung Dissertation, Universität Koblenz-Landau, 2017 Erscheint auch als: Online-Ausgabe, ISBN 9783763912049 Lokale Notationen: IEV; IKY Fächer: Pädagogik RVK: DW 1500 Allgemeines und Deutschland hbz Verbund-ID: HT019758249

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