Children’s knowledge-in-interaction: studies in conversation analysis

Amanda Bateman, Amelia Church, editors

Singapore: Springer, [2017]

Sammelwerk, Gedruckte Ressource - xviii, 369 Seiten : Illustrationen ; 23.5 cm x 15.5 cm, 0 g

Titel:	Children’s knowledge-in-interaction: studies in conversation analysis
Verantwortlichkeitsangabe:	Amanda Bateman, Amelia Church, editors
Autor/in / Beteiligte Person:	Bateman, Amanda (ca. 20./21. Jh) ; Church, Amelia (1974-)
Körperschaft:	Springer Malaysia Representative Office
Link:	Inhaltstext
Veröffentlichung:	Singapore: Springer, [2017]
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	xviii, 369 Seiten : Illustrationen ; 23.5 cm x 15.5 cm, 0 g
ISBN:	9789811017018 Book : circa EUR 106.99 (DE) (freier Preis), circa EUR 109.99 (AT) (freier Preis), circa sfr 113.00 (freier Preis); 9811017018
Schlagwort:	Childhood studies Conversation analysis Early childhood education Education in Australia Education in Sweden Epistemics Knowledge-in-action Language in early childhood Mathematics knowledge in early childhood New Zealand education Sociology of childhood bilingual primary classrooms children's contribution to learning digital literacy in early childhood early childhood curriculum frameworks ethnomethodological frameworks membership categorisation analysis methodology of conversation analysis peer relationships and children quality of learning interactions
Sonstiges:	Erscheint auch als: Online-Ausgabe, ISBN 9789811017032 Verlags-/Bestellnummer: Bestellnummer: 978-981-10-1701-8; Bestellnummer: 86411719 Lokale Notationen: BFH Fächer: Sprach- und Literaturwissenschaften hbz Verbund-ID: HT019316380

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