Academic achievement: predictors, learning strategies and influences of gender

Li Zhang ... ed

New York: Nova Science, 2013

Online Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Elektronische Ressource - IX, 119 S.

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Titel:	Academic achievement: predictors, learning strategies and influences of gender
Verantwortlichkeitsangabe:	Li Zhang ... ed
Autor/in / Beteiligte Person:	Zhang, Li
Lokaler Link:	Volltext [Zugriff nur im Hochschulnetz der Universität Wuppertal und für autorisierte Benutzer]
Veröffentlichung:	New York: Nova Science, 2013
Medientyp:	Aufsatzsammlung, Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	IX, 119 S.
ISBN:	9781624174551
Schlagwort:	Academic achievement Learning Sex differences in education Schulerfolg Lerntechnik Geschlecht
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Erscheint auch als: Druck-Ausgabe, ISBN 9781624174544 Online-Ausg.:. 131 S. Lokale Notationen: HVX; IFG Fächer: Psychologie; Pädagogik hbz Verbund-ID: HT017793226

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