Narrative Kompetenz im bilingualen Geschichtsunterricht: didaktische Ansätze zur Förderung der schriftlichen Diskursfähigkeit

Susanne Staschen-Dielmann

Frankurt am Main [u.a.]: Lang, 2012

Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource - 282 S. : Ill., graph. Darst.

Titel:	Narrative Kompetenz im bilingualen Geschichtsunterricht: didaktische Ansätze zur Förderung der schriftlichen Diskursfähigkeit
Verantwortlichkeitsangabe:	Susanne Staschen-Dielmann
Autor/in / Beteiligte Person:	Staschen-Dielmann, Susanne (ca. 20./21. Jh)
Link:	Inhaltsverzeichnis
Verwandtes Werk:	Kolloquium Fremdsprachenunterricht — Weitere Bände
Veröffentlichung:	Frankurt am Main [u.a.]: Lang, 2012
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	282 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783631636749
Schlagwort:	Geschichtsunterricht Zweisprachigkeit Narrativität
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 46 Berlin, Freie Univ., Diss., 2009 Lokale Notationen: BFS; MQK Fächer: Sprach- und Literaturwissenschaften; Geschichte RVK: NB 8100 Allgemeine Geschichtsdidaktik hbz Verbund-ID: HT017245673

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