Interreligiöses Lernen im buddhistisch-christlichen Dialog: lerntheoretischer Zugang und qualitativ-empirische Untersuchung in Deutschland und Südkorea

Martin Rötting

St. Ottilien: EOS-Verl, 2007

Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource - XVII, 493 S. : graph. Darst.

Titel:	Interreligiöses Lernen im buddhistisch-christlichen Dialog: lerntheoretischer Zugang und qualitativ-empirische Untersuchung in Deutschland und Südkorea
Verantwortlichkeitsangabe:	Martin Rötting
Autor/in / Beteiligte Person:	Rötting, Martin (1970-)
Link:	Inhaltsverzeichnis
Veröffentlichung:	St. Ottilien: EOS-Verl, 2007
Medientyp:	Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp:	Gedruckte Ressource
Umfang:	XVII, 493 S. : graph. Darst.
ISBN:	9783830672814 kart. : EUR 38.00; 3830672810
Schlagwort:	Interreligiöses Lernen Lerntheorie Deutschland Christentum Interreligiöser Dialog Buddhismus Südkorea
Sonstiges:	München, Univ., Diss., 2006 Lokale Notationen: ITC; IQH; ILW Fächer: Religionswissenschaft / Theologie hbz Verbund-ID: HT015310713

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