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64 Treffer

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    Die PEN Methode: warum aktives Eingreifen den Unterricht besser macht : ein Essay
    Dr. Ingo Nickel
    Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2020]
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    Using formative assessment to support student learning objectives
    M. Christina Schneider and Robert L. Johnson
    New York, London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2019
    Monographie, Gedruckte Ressource
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    A taxonomy for learning, teaching, and assessing: a revision of Bloom's
    Lorin W. Anderson ..
    Pearson new internat. ed.. - Harlow, Essex: Pearson, 2014
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Standards based learning for students with disabilities
    Allan A. Glatthorn ; Marsha Craft-Tripp
    New York [u.a.] [Florence, Ky]: Routledge, 2013
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext [Zugriff nur im Hochschulnetz der Universität Wuppertal und für autorisierte Benutzer]
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Viel Stoff - wenig Zeit: Wege aus der Vollständigkeitsfalle
    Martin Lehner
    3., aktualisierte Aufl.. - Bern [u.a.]: Haupt, 2011
    Monographie, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Bedeutung individueller Lernförderung als Unterstützung schulischen Lernens: Einfluss auf die Selbstwirksamkeitserwartung, die Einschätzung der Lernfreude und die fachliche Leistung von Schülerinnen und Schülern in der Grundschule
    von Yvonne Rechter
    Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Die Effektivität eines lernerkontrollierten Lerntrainings: der Einfluss von Lernzielen, Lernerkontrolle, Medium und individuellen Lernvoraussetzungen auf die Verbesserung der Gedächtnisleistung
    vorgelegt von Michael Ihne
    Duisburg [u.a.]: WiKu-Verl, 2009
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The new taxonomy of educational objectives
    Robert J. Marzano ; John S. Kendall
    2. ed.. - Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press, 2007
    Monographie, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Bildungsstandards in der Praxis: kompetenzorientiert unterrichten
    Gerhard Ziener
    1. Aufl.. - [Stuttgart]: Klett [u.a.], 2006
    Monographie, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Lernsituationen planen und gestalten: handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext ; 5 Tabellen
    Susanne Schewior-Popp
    Stuttgart [u.a.]: Thieme, 2005
    Monographie, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A taxonomy for learning, teaching, and assessing: a revision of Bloom's "Taxonomy of educational objectives"
    ed. Lorin W. Anderson ..
    Complete ed.. - New York [u.a.]: Longman, 2001
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Lernen verstehen - Verstehen lernen: zeitgemäße Einsichten für Lehrer und Eltern
    Ernst Begemann ; mit Beitr. von Heinrich Bauersfeld
    Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 2000
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Schulreform im Klassenzimmer: Hilfen für die schulpädagogische Praxis
    Jochen Korte
    Weinheim [u.a.]: Beltz, 1998
    Monographie, Gedruckte Ressource
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Grundlagen des Wochenplanunterrichts: von der Entdeckung der Langsamkeit
    Peter Huschke
    Weinheim [u.a.]: Beltz, 1996
    Monographie, Gedruckte Ressource
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Offenes Lernen: 28 Schritte vom gelenkten zum offenen Lernen
    Bernd Badegruber
    1. Aufl.. - Linz: Veritas, 1992
    Monographie, Gedruckte Ressource
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Lernen mit Kopf und Hand: Berichte und Anstöße zum praktischen Lernen in der Schule
    hrsg. von Peter Fauser ..
    2., überarb. und erg. Neuausg.. - Weinheim [u.a.]: Beltz, 1991
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Was wissen unsere Schüler?: Überregionale Lernerfolgsmessung aus internationaler Sicht
    hrsg. von Karlheinz Ingenkamp ..
    Dr. nach Typoskript. - Weinheim: Dt. Studien-Verl, 1989
    Konferenzschrift, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Meeting individual needs: a sourcebook of teaching, study, and learning strategies
    John J. Hoover
    Lindale, Tex.: Hamilton, 1989
    Monographie, Gedruckte Ressource
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Action learning in practice
    ed. by Mike Pedler
    Repr.. - Aldershot, Hants: Gower, 1985
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Lernen mit Kopf und Hand: Berichte und Anstöße zum praktischen Lernen in der Schule
    hrsg. von Peter Fauser ..
    Weinheim [u.a.]: Beltz, 1983
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource

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