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126 Treffer

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    Kinderrechte und Kinderschutz im Ganztag: Kinder beteiligen, fördern, schützen
    Jörg Maywald
    Freiburg ; Basel ; Wien: Herder, [2024]
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    Qualitätsoffensive Ganztag: praktische Methoden für den Weg zur guten Ganztagsbildung
    Simone Seitz, Catalina Hamacher, Leonie Schieffer, Charline Bunte ; unter Mitarbeit von Shabana Ahmed [und vielen weiteren]
    Frankfurt/M: Debus Pädagogik, Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH, [2024]
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    Konzeptionsentwicklung für den Ganztag: Profil schärfen und Qualität definieren
    Ulrike Glöckner
    Freiburg ; Basel ; Wien: Herder, [2023]
    Monographie, Ratgeber, Beispielsammlung, Gedruckte Ressource
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    Ganztagsschule erfolgreich gestalten
    Karin Lossen, Frederik Osadnik, Heinz Günter Holtappels, Nele McElvany, Fani Lauermann, Aileen Edele (Hrsg.)
    Münster ; New York: Waxmann, 2023
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Kind- und jugendorientierte Ganztagsbildung: Impulse für die pädagogische Praxis und die Wissenschaft
    André Altermann, Anneka Beck, Sarah Spannruft, Ramona Steinhauer, Malte Vossiek (Hrsg.)
    Münster ; New York: Waxmann, 2023
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Familiensprachen im Offenen Ganztag: eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag
    Farina Böttjer
    Paderborn: Brill Schöningh, [2022]
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Leseförderung in der Ganztagsschule
    Moritz Jörgens, Julia Sander, Sybille Werner (Hrsg.)
    1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2022
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Epochaltypische Schlüsselprobleme als Qualitätskriterium für Ganztagsschulen
    James Loparics
    Münster ; New York: Waxmann, 2022
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Ganztag aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter: eine Rekonstruktion von Qualitätsbereichen und -dimensionen
    Bastian Walther, Iris Nentwig-Gesemann, Florian Fried
    Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, [2021]
    Monographie, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Ganztagsschule und Übergänge im Bildungssystem
    Falk Radisch, Uwe Schulz, Ivo Züchner (Hg.)
    Frankfurt/M., Frankfurt/M.: Debus Pädagogik, Wochenschau Verlag, [2021]
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Plätze. Personal. Finanzen, Teil 2. Ganztägige Angebote für Kinder im Grundschulalter: bedarfsorientierte Vorausberechnungen für die Kindertages- und Grundschulbetreuung bis 2030
    Forschungsverbund tu + DJI, Deutsches Jugendinstitut, Technische Universität Dortmund [Herausgeber], AKJStat ; Autorenschaft: Thomas Rauschenbach, Christiane Meiner-Teubner, Melanie Böwing-Schmalenbrock, Ninja Olszenka
    Korrigierte Fassung. - Dortmund: Eigenverlag Forschungsverbund DJI/TU Dortmund an der Fakultät 12 der TU Dortmund, 15.11.2021
    Monographie, Teil eines Werkes, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Plätze. Personal. Finanzen, Teil 1. Kinder vor dem Schuleintritt: bedarfsorientierte Vorausberechnungen für die Kindertages- und Grundschulbetreuung bis 2030
    Forschungsverbund tu + DJI, Deutsches Jugendinstitut, Technische Universität Dortmund [Herausgeber], AKJStat ; Autorenschaft: Thomas Rauschenbach, Christiane Meiner-Teubner, Melanie Böwing-Schmalenbrock, Ninja Olszenka
    Dortmund: Eigenverlag Forschungsverbund DJI/TU Dortmund an der Fakultät 12 der TU Dortmund, Dezember 2020
    Monographie, Teil eines Werkes, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung: professionelle Handlungsmöglichkeiten und sozialstrukturelle Spannungsfelder
    Rita Braches-Chyrek, Marie-Eleonora Karsten (Hrsg.)
    Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2020
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    International developments in research on extended education: perspectives on extracurricular activities, after-school programmes, and all-day schools
    Sang Hoon Bae, Joseph L. Mahoney, Sabine Maschke, Ludwig Stecher (eds.)
    Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2020
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Portfolio Ganztagsschule
    herausgegeben von Henry Steinhäuser, Klaus Zierer, Arnulf Zöller
    Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2019]
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Hausaufgaben und Lernzeiten pädagogisch sinnvoll gestalten: aktuelle Entwicklungen und Diskussionslinien
    Sabine Maschke, Gunild Schulz-Gade, Ludwig Stecher (Hg.)
    Frankfurt/M.: Debus Pädagogik, [2019]
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Hausaufgaben und Lernzeiten pädagogisch sinnvoll gestalten: aktuelle Entwicklungen und Diskussionslinien
    Sabine Maschke, Gunild Schul-Gade, Ludwig Stecher (Hg.)
    Frankfurt/M., Frankfurt/M.: Debus Pädagogik, Wochenschau Verlag, [2019]
    Online Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext [Zugriff nur im Hochschulnetz der Universität Wuppertal und für autorisierte Benutzer]
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Sortieren als Umgang mit Bildungsbenachteiligung: Orientierungen pädagogischer Akteure in einem kooperativen Ganztags-Setting
    Pia Rother
    1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2019
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Individuelle Förderung an Ganztagsgymnasien in NRW aus innovations- und transfertheoretischer Perspektive: eine explorative Studie im Rahmen des Projektes "Ganz In"
    vorgelegt von Birte Glesemann
    Dortmund, 2018
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Offene Ganztagsschule - Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder: Studie, Bausteine, Methodenkoffer
    Ulrich Deinet, Heike Gumz, Christina Muscutt, Sophie Thomas, mit Gastbeiträgen von Ahmet Derecik, Christian Reutlinger und Benedikt Sturzenhecker
    Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2018
    Sammelwerk, Gedruckte Ressource

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