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139 Treffer

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    Post-Heteronormativität und Schule: soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen
    Florian Cristóbal Klenk
    Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
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    Antisemitismus im Kontext Schule: Deutungen und Praktiken von Lehrkräften und Schulleitungen
    Marina Chernivsky, Friederike Lorenz-Sinai
    1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    Wie gelingt der berufliche Einstieg von geflüchteten und migrierten Lehrkräften in Deutschland?: theoretische und konzeptionelle Überlegungen, Erfahrungen und Handlungsbedarfe
    Anna Aleksandra Wojciechowicz, Miriam Vock, Diana Gonzalez Olivo, Marie Rüdiger (Hrsg.)
    1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023
    Konferenzschrift, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
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    Der Umgang mit Antisemitismus im Unterricht: eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen von Lehrkräften
    Paula Maria Rüb
    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen: Chancen und Herausforderungen des beruflichen Wiedereinstiegs internationaler Lehrkräfte in ausgewählten europäischen Ländern
    Renate Schüssler, Silke Hachmeister, Nadine Auner, Katrijn D’Herdt & Oliver Holz (Hrsg.)
    Münster ; New York: Waxmann, 2023
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
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    Post-Heteronormativität und Schule: soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen
    Florian Cristobal Klenk
    Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023
    Online Monographie, Hochschulschrift, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    FID Fachpaket Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Open Access (OA) E-Books 2022/2023 (Volltext)
    Volltext
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Evidenzorientierte Praxis im Bildungsbereich: vier empirische Studien zu einem integrativen Modell
    vorgelegt von: Michael Rochnia
    Wuppertal, 12.04.2023
    Hochschulschrift, Monographie, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Demokratie-Erziehung als Querschnittsaufgabe: eine Studie zu subjektiven Theorien von Lehrkräften
    Peter große Prues
    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Profession - Identität - Heterogenität: diskursive Positionierungen von luxemburgischen Grundschullehrkräften
    Jean-Marc Wagner
    Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2022
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Frauen und Digitalität - jetzt!: wie die Bildungstransformation von weiblichen Perspektiven profitiert
    Kati Ahl
    1. Auflage. - Hannover: Klett, Kallmeyer, 2022
    Monographie, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagog*innen in Kindergärten und Primarschulen: Rekonstruktion Subjektiver Theorien
    Astrid Marty
    Münster ; New York: Waxmann, 2022
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Globalität lehren: eine empirische Studie zu den handlungsleitenden Orientierungen von Lehrkräften
    Dorothea Taube
    Münster ; New York: Waxmann, [2022]
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Lehrerarbeit messen - Professionalität weiterentwickeln: Lehrerkompetenz im Berufseinstieg wahrnehmen, einschätzen und im Dialog reflektieren : ein Kompetenzmodell für beginnende Lehrpersonen
    Hannelore Zeilinger/Johannes Dammerer
    1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2022
    Monographie, Gedruckte Ressource
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Die Identitätsunsicherheit männlicher Lehrkräfte in der Schule: eine Untersuchung auf der Basis narrativer Interviews
    Hans-Peter Neumann
    Berlin: LIT, [2022]
    Monographie, Gedruckte Ressource
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Professionelle Zusammenarbeit von Schulbegleitung und Lehrkräften im Kontext inklusiver Schule
    von M.A. Stefanie Czempiel
    Jena, [2021?]
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Subjektivierung bei Lehrpersonen im Berufseinstieg: adressierungsanalytische Perspektiven
    Anna Rauschenberg
    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Lehrer erhebt euch!: ein Überlebens-Kit bis die Schule wieder anfängt
    von Renate Wustinger, Roman Braun
    2. überarbeitete und erweiterte Auflage. - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2021
    Monographie, Gedruckte Ressource
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Überzeugungen von Lehrkräften: ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln und die Lernergebnisse in den Fächern Englisch und Mathematik
    Julia Dohrmann
    Münster ; New York: Waxmann, 2021
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Metrics, standards and alignment in teacher policy: critiquing fundamentalism and imagining pluralism
    Jessica Holloway
    Singapore: Springer, [2021]
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext [Zugriff nur im Hochschulnetz der Universität Wuppertal und für autorisierte Benutzer]
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Mit den Augen einer Lehrperson: zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II
    Sabrina Wüllner
    Wiesbaden: Springer VS, [2021]
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource

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