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    Sprachliche Mittel im Unterricht der romanischen Sprachen: Aussprache, Wortschatz und Morphosyntax in Zeiten der Kompetenzorientierung
    Christoph Bürgel/Daniel Reimann (Hrsg.)
    Tübingen: Narr Francke Attempto, [2017]
    Konferenzschrift, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
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    Aussprache im Unterricht der romanischen Sprachen (Französisch, Spanisch, Italienisch, Portugiesisch): eine Einführung
    Daniel Reimann
    Berlin, Münster: LIT, [2016]
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    Einführung in die Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen
    von Christine Michler
    Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2015
    Monographie, Einführung, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Transkulturelle kommunikative Kompetenz in den romanischen Sprachen: Theorie und Praxis des neokommunikativen und kulturell bildenden Französisch-, Spanisch-, Italienisch- und Portugiesischunterrichts
    Daniel Reimann
    Stuttgart: Ibidem-Verl, 2014
    Monographie, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Didaktik der romanischen Sprachen: praxisorientierte Ansätze für den Französisch-, Italienisch- und Spanischunterricht
    Sylvia Thiele
    Berlin [u.a.]: de Gruyter, 2012
    Monographie, Lehrbuch, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Authentizität im Unterricht romanischer Sprachen
    Michael Frings & Eva Leitzke-Ungerer (edd.)
    Stuttgart: Ibidem-Verl, 2010
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Die Didaktik des Französischen, Spanischen und Italienischen in Deutschland einst und heute
    Andreas Michel
    Hamburg: Kovač, 2006
    Monographie, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Plan curricular del Instituto Cervantes, A. A1, A2: niveles de referencia para el español
    Instituto Cervantes, Madrid
    Madrid: Inst. Cervantes [u.a.], 2006
    Monographie, Teil eines Werkes, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Plan curricular del Instituto Cervantes, B. B1, B2: niveles de referencia para el español
    Instituto Cervantes, Madrid
    Madrid: Inst. Cervantes [u.a.], 2006
    Monographie, Teil eines Werkes, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Plan curricular del Instituto Cervantes, C. C1, C2: niveles de referencia para el español
    Instituto Cervantes, Madrid
    Madrid: Inst. Cervantes [u.a.], 2006
    Monographie, Teil eines Werkes, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Mehrsprachigkeitsdidaktik: Konzepte, Analysen, Lehrerfahrungen mit romanischen Fremdsprachen
    Franz-Joseph Meißner ... (Hrsg.)
    Tübingen: Narr, 1998
    Konferenzschrift, Sammelwerk, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Der Text im Fremdsprachenunterricht
    Wolfgang Börner ... (Hrsg.)
    Bochum: AKS-Verl, 1995
    Aufsatzsammlung, Sammelwerk, Gedruckte Ressource

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