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61 Treffer

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    Qualitätsoffensive Ganztag: praktische Methoden für den Weg zur guten Ganztagsbildung
    Simone Seitz, Catalina Hamacher, Leonie Schieffer, Charline Bunte ; unter Mitarbeit von Shabana Ahmed [und vielen weiteren]
    Frankfurt/M: Debus Pädagogik, Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH, [2024]
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    Kinderrechte und Kinderschutz im Ganztag: Kinder beteiligen, fördern, schützen
    Jörg Maywald
    Freiburg ; Basel ; Wien: Herder, [2024]
    Monographie, Gedruckte Ressource
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    Konzeptionsentwicklung für den Ganztag: Profil schärfen und Qualität definieren
    Ulrike Glöckner
    Freiburg ; Basel ; Wien: Herder, [2023]
    Monographie, Ratgeber, Beispielsammlung, Gedruckte Ressource
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Epochaltypische Schlüsselprobleme als Qualitätskriterium für Ganztagsschulen
    James Loparics
    Münster ; New York: Waxmann, 2022
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Familiensprachen im Offenen Ganztag: eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag
    Farina Böttjer
    Paderborn: Brill Schöningh, [2022]
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Ganztag aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter: eine Rekonstruktion von Qualitätsbereichen und -dimensionen
    Bastian Walther, Iris Nentwig-Gesemann, Florian Fried
    Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, [2021]
    Monographie, Gedruckte Ressource
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Plätze. Personal. Finanzen, Teil 2. Ganztägige Angebote für Kinder im Grundschulalter: bedarfsorientierte Vorausberechnungen für die Kindertages- und Grundschulbetreuung bis 2030
    Forschungsverbund tu + DJI, Deutsches Jugendinstitut, Technische Universität Dortmund [Herausgeber], AKJStat ; Autorenschaft: Thomas Rauschenbach, Christiane Meiner-Teubner, Melanie Böwing-Schmalenbrock, Ninja Olszenka
    Korrigierte Fassung. - Dortmund: Eigenverlag Forschungsverbund DJI/TU Dortmund an der Fakultät 12 der TU Dortmund, 15.11.2021
    Monographie, Teil eines Werkes, Gedruckte Ressource
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Plätze. Personal. Finanzen, Teil 1. Kinder vor dem Schuleintritt: bedarfsorientierte Vorausberechnungen für die Kindertages- und Grundschulbetreuung bis 2030
    Forschungsverbund tu + DJI, Deutsches Jugendinstitut, Technische Universität Dortmund [Herausgeber], AKJStat ; Autorenschaft: Thomas Rauschenbach, Christiane Meiner-Teubner, Melanie Böwing-Schmalenbrock, Ninja Olszenka
    Dortmund: Eigenverlag Forschungsverbund DJI/TU Dortmund an der Fakultät 12 der TU Dortmund, Dezember 2020
    Monographie, Teil eines Werkes, Gedruckte Ressource
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Sortieren als Umgang mit Bildungsbenachteiligung: Orientierungen pädagogischer Akteure in einem kooperativen Ganztags-Setting
    Pia Rother
    1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2019
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Individuelle Förderung an Ganztagsgymnasien in NRW aus innovations- und transfertheoretischer Perspektive: eine explorative Studie im Rahmen des Projektes "Ganz In"
    vorgelegt von Birte Glesemann
    Dortmund, 2018
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Spiele und Aktionen im Ganztag: Grundlagen – Erfahrungen – Spielvorschläge
    Ulrich Baer, Brigitte Schorn, Marietheres Waschk ; mit Illustrationen von Katharina Becker
    1. Auflage. - Seelze: Klett Kallmeyer, 2017
    Übungssammlung, Monographie, Sonstiges, Gedruckte Ressource
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Lehrerinnen und Erzieherinnen doing Ganztagsschule: Analysen zur administrativen Rahmung und standortspezifischen Gestaltung von Grundschule und Hort
    Thomas Markert
    1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2017
    Monographie, Gedruckte Ressource
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Die Umsetzung von Ganztagskonzepten in Stundenplänen – explorative Fallanalysen an gebundenen Ganztagsgymnasien in NRW
    vorgelegt von Susanne Lindemann
    Dortmund, März 2017
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Wider die Verplanung der Kindheit: Ganztagsschule – oder Raum zum Leben?
    Hiltrud Schwetje-Wagner ; Andreas Wagner. Mit Ill. von Elisabeth Wagner
    Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2016
    Monographie, Gedruckte Ressource
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Rhythmisierung an Ganztagsschulen: erprobte Praxis – funktionierende Modelle
    Ilse Kamski unter Mitarbeit von Saskia Koltermann
    2. Aufl.. - Schwalbach/Ts., Schwalbach/Ts.: Debus Pädagogik, Wochenschau Verlag, [2016]
    Monographie, Gedruckte Ressource
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Ganztagsschule Plus: Jugendhilfe an Schulen - das Plus im Ganztag : Begleitforschung zu einer sozialpädagogischen Ganztagsschulgestaltung
    Prof. Dr. Angelika Iser und Forschungsgruppe Ganztagsschule Plus der Hochschule München
    Aachen: Shaker Verlag, 2016
    Monographie, Gedruckte Ressource
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Übungs- und Lernzeiten an der Ganztagsschule: ein Praxisleitfaden zur Integration von Hausaufgaben in den Ganztag ; [Grundschule]
    Wendelin Grimm ; Gunild Schulz-Gade
    Schwalbach/Ts.: Debus Pädagogik, 2015
    Monographie, Gedruckte Ressource
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Jugendhilfeentwicklung und Ganztagsschule: empirische Ergebnisse zu Herausforderungen und Chancen
    Mirjana Zipperle
    Weinheim [u.a.]: Beltz Juventa, 2015
    Monographie, Hochschulschrift, Gedruckte Ressource
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Das Projekt Ganztagsschule: Aufbrüche, Reformen und Krisen in der Bundesrepublik Deutschland (1955 - 1982)
    Monika Mattes
    Köln [u.a.]: Böhlau, 2015
    Monographie, Gedruckte Ressource
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Und auf einmal geb' ich keine Hausaufgaben mehr auf ..: die Hausaufgabe im Fokus: Lernzeiten(-Konzepte) in Ganztagsschulen
    Dirk Fiegenbaum
    Frechen: Ritterbach-Verl, 2015
    Monographie, Gedruckte Ressource

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