Use of technology for the teaching-learning of mathematics in students of educational units ; Uso tecnológico para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de las unidades educativas

The use of technology in the teaching-learning process through Information and Communication Technologies as tools for the educational process causes great changes and transformations in teachers and students at different levels of training. The present research work aims to analyze the incidence of ICT in the teaching-learning of mathematics in students of educational units, in the Quevedo Canton, Los Ríos Province in Ecuador. The research is framed in a qualitative-quantitative approach, through exploratory and descriptive, using the survey technique as a questionnaire as a data collection instrument, which allows collecting fundamental information, high school students and mathematics teachers from the educational units were taken as the reference population. The application of ICT in student learning has notably favored the existence of more significant learning, in addition to the fact that there has been a predisposition on the part of teachers to innovate in this area, through the use of technological resources, whose applications They have allowed students to assimilate new learning in a dynamic, novel and understandable way with satisfactory results. ; El uso tecnológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante las Tecnologías de la Información y Comunicación como herramientas para el proceso educativo provoca grandes cambios y transformaciones en los docentes y estudiantes de los diferentes niveles de formación, el presente trabajo investigativo tiene como objetivo analizar la incidencia de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de las unidades educativas, en el Cantón Quevedo, Provincia de Los Ríos en el Ecuador. La investigación se enmarca en un enfoque cuali-cuantitativo, mediante la investigación de tipo exploratoria y descriptiva, usando la técnica de la encuesta a manera de cuestionario como instrumento de recolección de datos, que permite recopilar información fundamental, se tomó como población de referencia a los estudiantes del bachillerato y a los ...