IMPLEMENTASI GAMIFIKASI PADA MULTIMEDIA INTERAKTIF YANG MENGGUNAKAN STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA
In: Fauzan Fiqriansyah, - (2023) IMPLEMENTASI GAMIFIKASI PADA MULTIMEDIA INTERAKTIF YANG MENGGUNAKAN STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.; (2023)
Online
Hochschulschrift
Zugriff:
Dengan perkembangan teknologi yang sangat pesat, mengharuskan kita untuk memiliki keterampilan-keterampilan yang dapat mengikuti perkembangan teknologi. Salah satunya ialah keterampilan Computational Thinking yang merupakan keterampilan yang melibatkan penyelesaian masalah dengan memanfaatkan konsep-konsep dasar ilmu komputer. Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh siswa khususnya siswa SMK dalam bidang teknologi untuk memahami dan mengimplementasi Computational Thinking ialah dengan mempelajari bahasa pemrograman, Namun, berdasarkan hasil angket yang dilakukan, sebagian siswa merasa kesulitan dengan Pemrograman . Mereka mayoritas kesulitan memahami diagram alir, logika, dan struktur pemrograman terutama pada fungsi dan prosedur, karena dianggap kompleks dan membutuhkan fokus tambahan. Selain itu sering kali guru dalam mengajar pemrograman dengan menggunakan slide presentasi dan strategi pengajaran klasikal, yang menyebabkan pembelajaran tersebut kurang maksimal. Karena itu, dengan pengimplementasian gamifikasi pada multimedia interaktif yang menggunakan strategi Active Knowledge Sharing dapat membuat pembelajaran menjadi efektif yang nantinya diharapkan dapat meningkatkan Computational Thinking. Metode penelitian yang digunakan ialah menggunakan model Siklus Hidup Menyeluruh (SHM) dengan melalui tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, serta penilaian. Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa siswa pada kelas eksperimen memiliki peningkatan kemampuan Computational Thinking yang lebih tinggi daripada kelas pengendali. Kelas eksperimen mendapatkan nilai n-gain rata-rata sebesar 61% sedangkan kelas pengendali mendapatkan 55%. Kemudian, hasil tanggapan siswa terhadap media pembalajaran yang diterapkan pada kelas eksperimen mendapat nilai rata-rata 85,3% berkategori sangat baik. Dari hasil tersebut, pengimplementasian gamifikasi pada multimedia interaktif yang menggunakan strategi Active Knowledge Sharing memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan Computational ...
Titel: |
IMPLEMENTASI GAMIFIKASI PADA MULTIMEDIA INTERAKTIF YANG MENGGUNAKAN STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Fauzan Fiqriansyah, - |
Link: | |
Quelle: | Fauzan Fiqriansyah, - (2023) IMPLEMENTASI GAMIFIKASI PADA MULTIMEDIA INTERAKTIF YANG MENGGUNAKAN STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.; (2023) |
Veröffentlichung: | 2023 |
Medientyp: | Hochschulschrift |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|