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    Können Gesichtsausdrücke die Zufriedenheit oder Unzufriedenheit eines Verbrauchers mit einem vortouristischen Erlebnis auf einer Reiseziel-Website überwachen? ; Can facial expressions be used to monitor consumer satisfaction or dissatisfaction with a pre-tourism experience on a destination website? ; Les expressions faciales peuvent-elles servir de monitoring à la satisfaction ou à l'insatisfaction du consommateur d'une expérience pré-touristique sur un site internet de destination?
    De Sainte Maresville, Charlotte ; Petr, Christine ; et al.
    In: 10e Conférence de l'Association Française de MAnagement du Tourisme (AFMAT) ; https://hal.science/hal-04129096, 2023
    Online Konferenz
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    Wie komme ich dran?
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    Können Gesichtsausdrücke die Zufriedenheit oder Unzufriedenheit eines Verbrauchers mit einem vortouristischen Erlebnis auf einer Reiseziel-Website überwachen? ; Can facial expressions be used to monitor consumer satisfaction or dissatisfaction with a pre-tourism experience on a destination website? ; Les expressions faciales peuvent-elles servir de monitoring à la satisfaction ou à l'insatisfaction du consommateur d'une expérience pré-touristique sur un site internet de destination?
    De Sainte Maresville, Charlotte ; Petr, Christine ; et al.
    In: 10e Conférence de l'Association Française de MAnagement du Tourisme (AFMAT) ; https://hal.science/hal-04129096, 2023
    Online Konferenz
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Können Gesichtsausdrücke die Zufriedenheit oder Unzufriedenheit eines Verbrauchers mit einem vortouristischen Erlebnis auf einer Reiseziel-Website überwachen? ; Can facial expressions be used to monitor consumer satisfaction or dissatisfaction with a pre-tourism experience on a destination website? ; Les expressions faciales peuvent-elles servir de monitoring à la satisfaction ou à l'insatisfaction du consommateur d'une expérience pré-touristique sur un site internet de destination?
    De Sainte Maresville, Charlotte ; Petr, Christine ; et al.
    In: 10e Conférence de l'Association Française de MAnagement du Tourisme (AFMAT) ; https://hal.science/hal-04129096, 2023
    Online Konferenz
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Integration von einer Erlebnispädagogik in einem ForschungsmethodikKurse ; Implementing an Experiential Pedagogy in a Research Method ; L'intégration d'une pédagogie expérientielle dans un module de méthodologie de la recherche
    Bourgain, Marina ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ) ; et al.
    In: ISSN: 1287-1141, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Integration von einer Erlebnispädagogik in einem ForschungsmethodikKurse ; Implementing an Experiential Pedagogy in a Research Method ; L'intégration d'une pédagogie expérientielle dans un module de méthodologie de la recherche
    Bourgain, Marina ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ) ; et al.
    In: ISSN: 1287-1141, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Integration von einer Erlebnispädagogik in einem ForschungsmethodikKurse ; Implementing an Experiential Pedagogy in a Research Method ; L'intégration d'une pédagogie expérientielle dans un module de méthodologie de la recherche
    Bourgain, Marina ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ) ; et al.
    In: ISSN: 1287-1141, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Integration von einer Erlebnispädagogik in einem ForschungsmethodikKurse ; Implementing an Experiential Pedagogy in a Research Method ; L'intégration d'une pédagogie expérientielle dans un module de méthodologie de la recherche
    Bourgain, Marina ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ) ; et al.
    In: ISSN: 1287-1141, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Lineare Zeit, zyklische Zeit: Andreas Dresens Gundermann oder der Mythos als Weg zur Erlösung ; Linear time, cyclic time: Andreas Dresen’s Gundermann or the myth as a way to salvation ; Temps linéaire, temps cyclique : Gundermann d’Andreas Dresen ou le mythe comme voie du salut
    Carré, Valérie ; Représentations et identités. Espaces germanique, nordique et néerlandophone (REIGENN) ; et al.
    In: ISSN: 0984-2632, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Lineare Zeit, zyklische Zeit: Andreas Dresens Gundermann oder der Mythos als Weg zur Erlösung ; Linear time, cyclic time: Andreas Dresen’s Gundermann or the myth as a way to salvation ; Temps linéaire, temps cyclique : Gundermann d’Andreas Dresen ou le mythe comme voie du salut
    Carré, Valérie ; Représentations et identités. Espaces germanique, nordique et néerlandophone (REIGENN) ; et al.
    In: ISSN: 0984-2632, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Khalil de Yasmina Khadra et Le Train d’Erlingen de Boualem Sansal : le 13 novembre 2015 et l’actualisation de la représentation du terrorisme islamiste chez deux auteurs majeurs de la décennie noire algérienne
    Romain, Lisa ; Analyses littéraires et histoire de la langue - ULR 1061 (ALITHILA) ; et al.
    In: 2015 - Récits et fictions du terrorisme ; https://hal.science/hal-04471149 ; 2015 - Récits et fictions du terrorisme, Alexandre Gefen, Carine Klein Peschanski, Caroline D. Laurent, Denis Peschanski, Russell Williams, Nov 2023, Paris, France, 2023
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Linguistic relativity in the light of spatial markers: some research advances of the last twenty years ; Hizkuntz erlatibitatea espazio-markagailuen argitan: azken hogei urteetako ikerketen zenbait aitzinamendu
    Aurnague, Michel ; Cognition, Langues, Langage, Ergonomie (CLLE-ERSS) ; et al.
    In: ISSN: 1577-9424 ; Gogoa ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01950202 ; Gogoa, Bilbao : Institute for Logic, Cognition, Language and Information (ILCLI) and University of the Basque Country (Publisher Services), 2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Explizierung zur Erläuterung des gemeinsamen ethischen Raumseiner Doppelpositionierungals Forscher und Klassenlehrer ; Explicitation to elucidate the common ethical spaceof a double positioningas a researcher and classroom teacher ; L’explicitation pour élucider l’espace éthique commund’un double positionnementde chercheur et d’enseignant en classe
    El-Horr, Samar ; Cloet-Sanchez, Anne-Marie ; et al.
    In: Colloque Pierre Vermersch 2022 ; https://hal.science/hal-04019682 ; Colloque Pierre Vermersch 2022, Oct 2022, Marseille, France. Expliciter GREX2, Actes du colloque Pierre Vermersch 2022 (Expliciter Hors-série 1), https://www.expliciter.org/wp-content/uploads/2023/02/1-hors_serie_expliciter-actes_colloque_pierre_vermersch-2022.pdf, 2022
    Konferenz
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    Explizierung zur Erläuterung des gemeinsamen ethischen Raumseiner Doppelpositionierungals Forscher und Klassenlehrer ; Explicitation to elucidate the common ethical spaceof a double positioningas a researcher and classroom teacher ; L’explicitation pour élucider l’espace éthique commund’un double positionnementde chercheur et d’enseignant en classe
    El-Horr, Samar ; Cloet-Sanchez, Anne-Marie ; et al.
    In: Colloque Pierre Vermersch 2022 ; https://hal.science/hal-04019682 ; Colloque Pierre Vermersch 2022, Oct 2022, Marseille, France. Expliciter GREX2, Actes du colloque Pierre Vermersch 2022 (Expliciter Hors-série 1), https://www.expliciter.org/wp-content/uploads/2023/02/1-hors_serie_expliciter-actes_colloque_pierre_vermersch-2022.pdf, 2022
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    THEATER IN DEN ARABISCHEN LÄNDERN Chronik eines einzigartigen Erlebnisses ; THEATER IN THE ARAB COUNTRIES Chronicle of a singular experience ; Ahmed CHENIKI LE THÉÂTRE DANS LES PAYS ARABES Chronique d'une expérience singulière
    Cheniki, Ahmed ; Université Badji Mokhtar Annaba (UBMA)
    In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02314468 ; 2019, 2019
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
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    Aussprache : eine Herausforderung für das Erlernen einer Fremdsprache, ; La prononciation : un défi dans l’apprentissage d’une langue étrangère
    Schweitzer, Claudia ; Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM) ; et al.
    In: Fremdsprachenlehrwerke in der Frühen Neuzeit; (2021)
    Buch
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Johannes F. M. Schick: Erlebte Wirklichkeit. Zum Verhältnis von Intuition zu Emotion bei Henri Bergson
    Zanfi, Caterina ; La République des savoirs : Lettres, Sciences, Philosophie ; et al.
    In: Phänomenologische Forschungen 2014 ; https://hal.science/hal-01368106 ; Phänomenologische Forschungen 2014, 2015; (2015)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Johannes F. M. Schick: Erlebte Wirklichkeit. Zum Verhältnis von Intuition zu Emotion bei Henri Bergson
    Zanfi, Caterina ; La République des savoirs : Lettres, Sciences, Philosophie ; et al.
    In: Phänomenologische Forschungen 2014 ; https://hal.science/hal-01368106 ; Phänomenologische Forschungen 2014, 2015; (2015)
    Buch
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    Johannes F. M. Schick: Erlebte Wirklichkeit. Zum Verhältnis von Intuition zu Emotion bei Henri Bergson
    Zanfi, Caterina ; La République des savoirs : Lettres, Sciences, Philosophie ; et al.
    In: Phänomenologische Forschungen 2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01368106 ; Phänomenologische Forschungen 2014, 2015; (2015)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Auf der harten Schulbank der Sprache. Leo Spitzers Bemerkungen über das Erlernen des Türkischen
    Roure, Pascale ; Bergische Universität Wuppertal
    In: Selbstübersetzung als Wissentransfer ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03033516 ; Selbstübersetzung als Wissentransfer, 2020; (2020)
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Un habitat médiéval abandonné en contexte forestier : exploration d’une maison au cœur du hameau de l’Erlenkopf à Wingen-sur-Moder (Bas-Rhin)
    Jeanneret, Lucie ; Vuillemin, Adrien ; et al.
    In: ISSN: 0575-0385, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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