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    Tensions and transitions in policy discourse: recontextualizing a decontextualized EE/ESD debate.
    Stevenson, RobertB.
    In: Environmental Education Research, Jg. 12 (2006-07-01), Heft 3/4, S. 277-290
    Online academicJournal
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    Characteristics of children attending an autism specific early learning and care setting prior to and following introduction of the National Disability Insurance Scheme.
    Clark, Megan ; Dissanayake, Cheryl
    In: Journal of Intellectual & Developmental Disability, Jg. 49 (2024-03-01), Heft 1, S. 36-45
    academicJournal
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    Education for sustainable development in mathematics education: what could it look like?
    Li, Hui-Chuan ; Tsai, Tsung-Lung
    In: International Journal of Mathematical Education in Science & Technology, Jg. 53 (2022-08-15), Heft 9, S. 2532-2542
    Online academicJournal
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    What does the research evidence base tell us about the use and impact of sustainability pedagogies in initial teacher education?
    Evans, Neus (Snowy) ; Ferreira, Jo-Anne
    In: Environmental Education Research, Jg. 26 (2020), Heft 1, S. 27-42
    Online academicJournal
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    Diversity in views as a resource for learning? Student perspectives on the interconnectedness of sustainable development dimensions.
    Berglund, Teresa ; Gericke, Niklas
    In: Environmental Education Research, Jg. 28 (2022-03-01), Heft 3, S. 354-381
    Online academicJournal
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    Making education for sustainable development happen in elementary schools: the role of teachers.
    Timm, Jana-Michaela ; Barth, Matthias
    In: Environmental Education Research, Jg. 27 (2021), Heft 1, S. 50-66
    Online academicJournal
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    'I think it works better if we have an example to help us': experiences in collaboratively conceptualizing the scaling of education for sustainable development practices in South Africa.
    Mickelsson, Martin
    In: Environmental Education Research, Jg. 26 (2020-03-01), Heft 3, S. 341-358
    Online academicJournal
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    Transformational model of education for sustainable development (TMESD) as a learning process of socialization.
    Chikamori, Kensuke ; Tanimura, Chie ; et al.
    In: Journal of Critical Realism, Jg. 18 (2019-08-01), Heft 4, S. 420-436
    academicJournal
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    Success factors of transformative learning: putting theory into practice.
    Schnitzler, Tobias
    In: Reflective Practice, Jg. 21 (2020-12-01), Heft 6, S. 834-843
    academicJournal
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    Beyond the Decade: The Global Action Program for Education for Sustainable Development.
    Hopkins, Charles
    In: Applied Environmental Education & Communication, Jg. 14 (2015-04-01), Heft 2, S. 132-136
    academicJournal
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    Sustainable food choices? A study of students' actions in a home and consumer studies classroom.
    Gelinder, Lolita ; Hjälmeskog, Karin ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 26 (2020), Heft 1, S. 81-94
    Online academicJournal
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    Schooling and environmental/sustainability education: from discourses of policy and practice to discourses of professional learning.
    Stevenson, RobertB.
    In: Environmental Education Research, Jg. 13 (2007-04-01), Heft 2, S. 265-285
    Online academicJournal
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    Student teachers' learning about subject matter and pedagogy in education for sustainable development.
    Corney, Graham ; Reid, Alan
    In: Environmental Education Research, Jg. 13 (2007-02-01), Heft 1, S. 33-54
    Online academicJournal
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    Learning from participants’ responses in educational drama in the teaching of Education for Sustainable Development.
    McNaughton, Marie Jeanne
    In: Research in Drama Education, Jg. 11 (2006-02-01), Heft 1, S. 19-41
    Online academicJournal
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    Education for sustainable development, governmentality and Learning to Last.
    Blewitt *, John
    In: Environmental Education Research, Jg. 11 (2005-04-01), Heft 2, S. 173-185
    Online academicJournal
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    A Centre for Excellence in Education for Sustainable Development.
    Dyer, Alan ; Selby, David ; et al.
    In: Journal of Geography in Higher Education, Jg. 30 (2006-07-01), Heft 2, S. 307-312
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    Sustainability, Systems Thinking and Professional Practice.
    Martin, Stephen ; Brannigan, James ; et al.
    In: Journal of Geography in Higher Education, Jg. 29 (2005-03-01), Heft 1, S. 79-89
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    The determinants of cleaner energy innovations of the world’s largest firms: the impact of firm learning and knowledge capital.
    Laurens, Patricia ; Le Bas, Christian ; et al.
    In: Economics of Innovation & New Technology, Jg. 26 (2017-06-01), Heft 4, S. 311-333
    academicJournal
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