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    'We must urgently learn to live differently': the biopolitics of ESD for 2030.
    Bylund, Linus ; Hellberg, Sofie ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 28 (2022), Heft 1, S. 40-55
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    Sustainability education research and policy in Cyprus: an investigation into their roles and relationships.
    Zachariou, Aravella ; Korfiatis, Konstantinos
    In: Environmental Education Research, Jg. 27 (2021-04-01), Heft 4, S. 614-629
    Online academicJournal
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    Taking stock of the UN Decade of education for sustainable development: the policy-making process in Flanders.
    Van Poeck, Katrien ; Vandenabeele, Joke ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 20 (2014-09-01), Heft 5, S. 695-717
    Online academicJournal
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    Globalisation and education for sustainable development: exploring the global in motion.
    Bengtsson, Stefan L. ; Östman, Leif O.
    In: Environmental Education Research, Jg. 22 (2016), Heft 1, S. 1-20
    Online academicJournal
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    Developing school leading guidelines facilitating a whole school approach to education for sustainable development.
    Forssten Seiser, Anette ; Mogren, Anna ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 29 (2023-05-01), Heft 5, S. 783-805
    Online academicJournal
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    The prospect of education for sustainable development ameliorating specific abiotic factors in the environment: A Finnish case study.
    Tessitore, Matthew
    In: Environmental Education Research, Jg. 29 (2023-05-01), Heft 5, S. 806-823
    Online academicJournal
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    The education for sustainable development movement in Japan: a political perspective.
    Nomura, Ko ; Abe, Osamu
    In: Environmental Education Research, Jg. 15 (2009-08-01), Heft 4, S. 483-496
    Online academicJournal
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    Environmental education policy of schools and socioeconomic background affect environmental attitudes and pro-environmental behavior of secondary school students.
    Mónus, Ferenc
    In: Environmental Education Research, Jg. 28 (2022-02-01), Heft 2, S. 169-196
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    Bureaucratic exercise? Education for sustainable development in Taiwan through the stories of policy implementers.
    Huang, Ying-Syuan (Elaine) ; Harvey, Blane ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 27 (2021-07-01), Heft 7, S. 1099-1114
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    Reflections on the science–policy interface within education for sustainable development in Germany.
    Singer-Brodowski, Mandy ; Brock, Antje ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 27 (2021-04-01), Heft 4, S. 554-570
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    Learning from sustainable development: education in the light of public issues.
    Van Poeck, Katrien ; Vandenabeele, Joke
    In: Environmental Education Research, Jg. 18 (2012-08-01), Heft 4, S. 541-552
    Online academicJournal
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    Education as a response to sustainability issues. Practices of environmental education in the context of the UN Decade of Education for Sustainable Development.
    Van Poeck, Katrien
    In: Environmental Education Research, Jg. 21 (2015-05-01), Heft 4, S. 649
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    Education for Sustainable Development in South Africa: A Model Case Scenario.
    Teise, K. ; le Roux, A.
    In: Africa Education Review, Jg. 13 (2016-09-01), Heft 3/4, S. 65-79
    Online academicJournal
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    Uncovering influence through Social Network Analysis: the role of schools in Education for Sustainable Development.
    Kolleck, Nina
    In: Journal of Education Policy, Jg. 31 (2016-05-01), Heft 3, S. 308-329
    academicJournal
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    Leading sustainable schools: exploring the role of primary school principals.
    Kadji-Beltran, Chrysanthi ; Zachariou, Aravella ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 19 (2013-06-01), Heft 3, S. 303-323
    Online academicJournal
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    Challenging the premises of international policy reviews: an introduction to the review symposium.
    Feinstein, Noah ; Weeth ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 19 (2013-04-01), Heft 2, S. 198-205
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    The BLK ‘21’ programme in Germany: a ‘Gestaltungskompetenz’‐based model for Education for Sustainable Development.
    de Haan, Gerhard
    In: Environmental Education Research, Jg. 12 (2006-02-01), Heft 1, S. 19-32
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    Education for sustainable development in the 'Capitalocene'.
    Pedersen, Helena ; Windsor, Sally ; et al.
    In: Educational Philosophy & Theory, Jg. 54 (2022-03-01), Heft 3, S. 224-227
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