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    Didactic innovation framed in Problem-Based Learning (PBL) for the teaching of Biology ; Innovación didáctica enmarcada en el aprendizaje basado en problemas (ABP) para la enseñanza de la Biología
    Aguado O., Anet ; Campo F., Álvaro
    In: Assensus; Vol. 3 No. 4 (2018): Vol 3, Num 4, January to June of 2018; 23-36 ; Assensus; Vol. 3 Núm. 4 (2018): Volumen 3 - Número 4 - Enero - Junio de 2018, 2018
    academicJournal
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    Del conocimiento previo a la elaboración conceptual: Un caso en educación primaria
    Bethencourt, Yesney ; Aracelis Carmen Arana Díaz
    In: Alteridad : Revista de Educación, Jg. 15 (2019-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Volltext
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    CONCEPCIONES CULTURALES DE LOS DOCENTES SOBRE EL MODELO EDUCATIVO DE UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE ECUADOR.
    García Pazmiño, Mercedes Angélica ; Contreras Estrada, Mónica V. ; et al.
    In: Investigación y Desarrollo, Jg. 28 (2020-07-01), Heft 2, S. 81-102
    academicJournal
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    EL DEBATE SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA EN ESPAÑA: 1957-1975. (Spanish)
    García-Escudero, Daniel ; Milà, Berta Bardí
    In: En Blanco: Revista de Arquitectura, Jg. 12 (2020), Heft 28, S. 106-123
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Del conocimiento previo a la elaboración conceptual: Un caso en educación primaria. (Spanish)
    Bethencourt, Yesney ; Arana, Aracelis
    In: Alteridad: Revista de Educación, Jg. 15 (2020), Heft 1, S. 88-101
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Didactic sequence: Evolution of plants as a pretext to emphasize interculturality and cultural heritage ; Secuencia didáctica: Evolución de las plantas un pretexto enfatizador de la interculturalidad y el patrimonio cultural ; Sequência didáctica: Evolução das plantas, um pretexto para enfatizar a interculturalidade e o património cultural.
    Cuitiva Villadiego, Natalia A ; Miranda, Jorge ; et al.
    In: Bio-grafía, 2024
    academicJournal
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    Acciones Pedagógicas para la Atención de Niños/as con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
    Andrea Karina Manrique Dávila
    In: Revista Scientific, Jg. 4 (2019-02-01), Heft 11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    LA RETROALIMENTACIÓN COMO PARTE DE LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO GRÁFICO EN EL AULA. (Spanish)
    Guadalupe Altamirano-Galván, Sandra
    In: Legado de Arquitectura y Diseño, Jg. 14 (2019-07-01), Heft 26, S. 20-35
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Uso de patrones de reconocimiento de las emociones para apoyar la didáctica de enseñanza aprendizaje. (Spanish)
    Mancilla Monsalve, Jorge Luis
    In: Dictamen Libre, 2019, Heft 24, S. 15-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Inteligencia Emocional: Abordaje metodológico en el aula de clase desde la enseñanza para la comprensión. (Spanish)
    Piñeros Suárez, Juan Carlos
    In: Revista Docencia Universitaria, Jg. 17 (2016-12-01), Heft 1, S. 119-131
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    INTERACTIVE STRATEGIES FOR NATURAL SCIENCE TEACHING ; ESTRATEGIAS INTERACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
    Mejías Ballesteros, Maribel
    In: DIALOGICA, 2023
    academicJournal
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    Concepciones epistemológicas relacionadas con los procesos de producción textual y comprensión lectora
    Arrieta Serrano , José
    In: SINOPSIS EDUCATIVA. Revista venezolana de investigación; Vol. 22 Núm. 2 (2022): Sinopsis Educativa. Revista venezolana de Investigación, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Diseño Universal para el aprendizaje en la formación de profesores de matemática
    Araya Román, Daniela ; Alfaro Vargas, Evelyn
    In: Repertorio Científico, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Satisfacción de los estudiantes sobre la formación profesional en Enfermería de una Universidad Peruana: Student satisfaction regarding professional training in Nursing at a Peruvian University
    Chávez Valencia, Edgar Jesús ; Arévalo Marcos, Rodolfo Amado
    In: LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 Núm. 4 (2023); 848–859 ; 2789-3855 ; 10.56712/latam.v4i4, 2023
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Propuesta de rúbrica para la evaluación del diseño de identidad corporativa
    Sandra Altamirano Galván
    In: Designio. Investigación en Diseño Gráfico y Estudios de la Imagen, Jg. 4 (2022-10-01), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    El juego y sus posibilidades en la enseñanza de las ciencias naturales. (Spanish)
    Melo Herrera, Mónica Patricia ; Hernández Barbosa, Rubinsten
    In: Journal Educational Innovation / Revista Innovación Educativa, Jg. 14 (2014-09-01), Heft 66, S. 41-63
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    EDUCACIÓN INTEGRAL Y HOLÍSTICA PARA HACER FRENTE A LA EXCLUSIÓN EN LAS “COMUNIDADES EDUCATIVAS” DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
    ESTRADA QUIROZ, ALDO
    In: Eutopía; Vol. 12 Núm. 32 (2020): EL ABC DE LA INCLUSIÓN, 2020
    academicJournal
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    Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura en educación primaria. (Spanish)
    Pérez Ruíz, Violeta del Carmen ; La Cruz Zambrano, Amílcar Ramón
    In: Zona Próxima, 2014-07-01, Heft 21, S. 1-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Uso de plataformas social media en la práctica docente universitaria: investigación biográfico-narrativa en un estudio de caso.
    Menéndez Echavarría, Alfredo Luis ; Sánchez Hernández, Claudia Marcela
    In: Signo y Pensamiento, Jg. 32 (2013-07-01), Heft 63, S. 152-168
    academicJournal
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    Didácticas en la Virtualidad: una Characterización desde los Docentes Virtuales de las Instituciones de Educación Superior del Eje Cafetero.
    Peláez, L. E. ; Calvo, D. C. ; et al.
    In: Entre Ciencia e Ingeniería, Jg. 7 (2013-06-01), Heft 13, S. 76-82
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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