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    Ó Theoiric go Cleachtas [From Theory to Practice]
    Sylvaine Ní Aogáin ; Pádraig Ó Duibhir
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 29 (2022-09-01)
    Online academicJournal
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    The Corpus of Irish English Speech
    Nicora, Francesca
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 29 (2022-09-01)
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Curriculum for Excellence: A cross-sector investigation of Scottish teachers mathematical beliefs of problem solving
    Paul Argyle McDonald
    In: Education in the North, Jg. 23 (2016-12-01), Heft 2, S. 24-52
    Online academicJournal
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    Picturebooks: an effective tool to encourage children's English L2 oral production
    Fleta, Teresa
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 10 (2019-03-01)
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Long-term consequences of COVID-19 on students' well-being and values
    Qvortrup, Ane
    In: Education in the North, Jg. 28 (2021-12-01), Heft 3, S. 249-273
    Online academicJournal
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    The Factors Motivating Parents to Choose Irish Immersion Education for their Child with Special Educational Needs
    Sinéad Nic Aindriú ; Pádraig Ó Duibhir ; et al.
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 29 (2022-09-01)
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Is it still free Education? A reflection on high school teachers' experiences in Western Iran from digital teaching during the Covid -19 pandemic.
    Rahbari, Helia
    In: Education in the North, Jg. 28 (2021-05-01), Heft 2, S. 156-163
    Online academicJournal
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    Authority, collective learning and agentic action in teaching: tracing a pedagogy from Franz Fanon
    Maria Antonietta Impedovo ; Ferreira-Meyers, Karen
    In: Education in the North, Jg. 28 (2021-04-01), Heft 1, S. 135-152
    Online academicJournal
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    Remote consultation between special educators and teachers in rural schools in Sweden
    Pettersson, Gerd ; Ström, Kristina
    In: Education in the North, Jg. 27 (2020-12-01), Heft 2, S. 56-72
    Online academicJournal
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    Broadening Language Learner Perceptions of 'Actual, Proper Study' to be More Inclusive of Smartphones in Irish Secondary Schools: ‘‘For Like Actual Like Proper Study, and Schoolwork, I Wouldn’t Use My Phone at All Really’’
    Mullen, Martin
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 28 (2021-11-01)
    Online academicJournal
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    Forced migration and education
    Kushnir, Iryna
    In: Education in the North, Jg. 27 (2020-05-01), Heft 1, S. 141-147
    Online academicJournal
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    Using Local Sámi Culture and History to Teach Pupils about Democracy
    Lisbeth Bergum Johanson
    In: Education in the North, Jg. 25 (2018-08-01), Heft 1-2, S. 198-216
    Online academicJournal
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    Data in Forensic Phonetics from theory to practice
    Meluzzi, Chiara ; Cenceschi, Sonia ; et al.
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 27 (2020-11-01)
    Online academicJournal
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    The Internationalisation of higher education in Ireland and its impact on language policy: a qualitative document analysis
    Carmen Maria Ortiz Granero
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 27 (2020-11-01)
    Online academicJournal
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    Teacher and student roles in multimedia language learning
    Ihde, Thomas W.
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 20 (2020-10-01)
    Online academicJournal
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    In Search of ISL's Pre-History
    John Bosco Conama ; Leonard, Cormac
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 11 (2020-09-01)
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Languages Connect and the languages of the new Irish
    Bruen, Jennifer
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 26 (2019-11-01)
    Online academicJournal
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    Pupil participation in the development of school culture
    Tiusanen, Merja
    In: Education in the North, Jg. 24 (2017-10-01), Heft 1, S. 88-93
    Online academicJournal
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    Supporting teachers to implement a pre-primary programme: changes in teacher beliefs and attitudes
    Ellis, Gail
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 10 (2019-03-01)
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    The Development of Chinese Language Education in Ireland: Issues and Prospects
    Zhang, Chang ; Wang, Hongfei
    In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Jg. 25 (2018-11-01)
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