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    CD-ROM Integration Peaks Student Interest in Inquiry.
    O'Bannon, Blanche
    In: Computers in the Schools, Jg. 13 (1997), Heft 2-3, S. 127-134
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Evaluating a Systematic Keyboarding Strategy for Students with Learning Disabilities.
    Koorland, Mark A.
    In: Computers in the Schools, Jg. 12 (1996), Heft 3, S. 13-20
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Effects of Computer-Enhanced Vocabulary Lessons on Achievement of ESL Grade School Children.
    Kang, Sook-Hi ; Dennis, J. Richard
    In: Computers in the Schools, Jg. 11 (1995), Heft 3, S. 25-35
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Authentic Learning Situations and the Potential of Lego TC Logo.
    Lafer, Stephen ; Markert, Andrew
    In: Computers in the Schools, Jg. 11 (1994), Heft 1, S. 79-94
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    A Self-Administered Simulation for Training Basic Classroom Skills.
    Strang, Harold R.
    In: Computers in the Schools, Jg. 8 (1991), Heft 1-3, S. 229-243
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    A Field-Testing Approach to Software Evaluation.
    Dudley-Marling, Curt
    In: Computers in the Schools, Jg. 5 (1988), Heft 1-2, S. 241-249
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Assessing Gender Bias in Computer Software.
    Rosenthal, Nina Ribak ; Demetrulias, Diana Mayer
    In: Computers in the Schools, Jg. 5 (1988), Heft 1-2, S. 153-163
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Comparison of Teacher and Student Ratings of Microcomputer Software.
    Callison, Daniel
    In: Computers in the Schools, Jg. 6 (1989), Heft 1-2, S. 97-109
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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