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    Effects of Using Double Ratings as Item Scores on IRT Proficiency Estimation
    Song, Yoon Ah ; Lee, Won-Chan
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 35 (2022), Heft 2, S. 95-115
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Characterizing the Latent Classes in a Mixture IRT Model Using DIF
    Karadavut, Tugba
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 34 (2021), Heft 4, S. 301-311
    Online academicJournal
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    Detecting Local Dependence: A Threshold-Autoregressive Item Response Theory (TAR-IRT) Approach for Polytomous Items
    Tang, Xiaodan ; Karabatsos, George ; et al.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 33 (2020), Heft 4, S. 280-292
    Online academicJournal
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    Applying a Multiple Comparison Control to IRT Item-Fit Testing
    Sauder, Derek ; DeMars, Christine
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 33 (2020), Heft 4, S. 362-377
    Online academicJournal
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    An IRT Mixture Model for Rating Scale Confusion Associated with Negatively Worded Items in Measures of Social-Emotional Learning
    Bolt, Daniel ; Wang, Yang Caroline ; et al.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 33 (2020), Heft 4, S. 331-348
    Online academicJournal
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    Effects of Using Double Ratings as Item Scores on IRT Proficiency Estimation.
    Song, Yoon Ah ; Lee, Won-Chan
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 35 (2022-04-01), Heft 2, S. 95-115
    Online academicJournal
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    A Comparison of Estimation Techniques for IRT Models with Small Samples
    Finch, Holmes ; French, Brian F.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 32 (2019), Heft 2, S. 77-96
    Online academicJournal
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    Application of IRT Fixed Parameter Calibration to Multiple-Group Test Data
    Kim, Seonghoon ; Kolen, Michael J.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 32 (2019), Heft 4, S. 310-324
    Online academicJournal
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    Characterizing the Latent Classes in a Mixture IRT Model Using DIF.
    Karadavut, Tugba
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 34 (2021-10-01), Heft 4, S. 301-311
    Online academicJournal
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    Detecting Local Dependence: A Threshold-Autoregressive Item Response Theory (TAR-IRT) Approach for Polytomous Items.
    Tang, Xiaodan ; Karabatsos, George ; et al.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 33 (2020-10-01), Heft 4, S. 280-292
    Online academicJournal
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    An IRT Mixture Model for Rating Scale Confusion Associated with Negatively Worded Items in Measures of Social-Emotional Learning.
    Bolt, Daniel ; Wang, Yang Caroline ; et al.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 33 (2020-10-01), Heft 4, S. 331-348
    Online academicJournal
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    Applying a Multiple Comparison Control to IRT Item-fit Testing.
    Sauder, Derek ; DeMars, Christine
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 33 (2020-10-01), Heft 4, S. 362-377
    Online academicJournal
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    IRT Item Parameter Scaling for Developing New Item Pools
    Kang, Hyeon-Ah ; Lu, Ying ; et al.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 30 (2017), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
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    An Extension of IRT-Based Equating to the Dichotomous Testlet Response Theory Model
    Tao, Wei ; Cao, Yi
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 29 (2016), Heft 2, S. 108-121
    Online academicJournal
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    Application of IRT Fixed Parameter Calibration to Multiple-Group Test Data.
    Kim, Seonghoon ; Kolen, Michael J.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 32 (2019-10-01), Heft 4, S. 310-324
    Online academicJournal
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    A Nonparametric Approach for Assessing Goodness-of-Fit of IRT Models in a Mixed Format Test
    Liang, Tie ; Wells, Craig S.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 28 (2015), Heft 2, S. 115-129
    Online academicJournal
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    A Comparison of Estimation Techniques for IRT Models With Small Samples.
    Finch, Holmes ; French, Brian F.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 32 (2019-04-01), Heft 2, S. 77-96
    Online academicJournal
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    The Effect of Changing Content on IRT Scaling Methods
    Keller, Lisa A. ; Keller, Robert R.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 28 (2015), Heft 2, S. 99-114
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    The Language Factor in Elementary Mathematics Assessments: Computational Skills and Applied Problem Solving in a Multidimensional IRT Framework
    Hickendorff, Marian
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 26 (2013), Heft 4, S. 253-278
    Online academicJournal
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    Examining the Effectiveness of Test Accommodation Using DIF and a Mixture IRT Model
    Cho, Hyun-Jeong ; Lee, Jaehoon ; et al.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 25 (2012), Heft 4, S. 281-304
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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