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    More is not Always Better: The Curvilinear Relationship Between Intercultural Learning and Adolescents' Global Competence
    Huang, Qinhui ; Cheung, Alan C. K.
    In: Springer;International Society for Quality-of-Life Studies, Applied Research in Quality of Life, Jg. 19 (2024), Heft 2, S. 835-857
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Always a Bridesmaid: A Machine Learning Approach to Minor Party Identity in Multi-Party Systems
    French Bourgeois Laura ; Allison, Harell ; et al.
    In: De Gruyter, Statistics, Politics and Policy, Jg. 14 (2023), Heft 1, S. 91-112
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Are Skill Deficits always Bad? Toward a Learning Perspective on Skill Mismatches☆
    2017
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Always Pay Attention to Which Model of Motor Learning You Are Using
    Schöllhorn, Wolfgang I. ; Rizzi, Nikolas ; et al.
    In: MDPI, IJERPH, Jg. 19 (2022), Heft 2, S. 1-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Chinese Parental Involvement and Adolescent Learning Motivation and Subjective Well-Being: More is not Always Better
    Li, Ruoxuan ; Yao, Meilin ; et al.
    In: Springer, Journal of Happiness Studies, Jg. 21 (2020), Heft 7, S. 2527-2555
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Does Ensemble Learning Always Lead to Better Forecasts?
    Hamori, Hitoshi ; Hamori, Shigeyuki
    In: Redfame publishing, Applied Economics and Finance, Jg. 7 (2020), Heft 2, S. 51-56
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    More is not always better: evidence from a randomised experiment of computer-assisted learning in rural minority schools in Qinghai
    Lai, Fang ; Zhang, Linxiu ; et al.
    In: Taylor & Francis Journals, Jg. 8 (2016), Heft 4, S. 449-472
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Nontransparent Compound Character Learning in L2 Chinese: Does Radical Awareness Always Work?
    Chen, Tianxu ; Feng, Yali
    In: SAGE Open, Jg. 10 (2020), Heft 4, S. 21582440209
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Do Elections Always Motivate Incumbents? Learning vs. Re-Election Concerns
    Borgne, Eric ; Lockwood, Ben
    In: Springer, Public Choice, Jg. 129 (2006), Heft 1, S. 41-60
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Is rapid recovery always the best recovery? - Developing a machine learning approach for optimal assignment rules under capacity constraints for knee replacement patients
    Cordier, J. ; Salvi, I. ; et al.
    In: HEDG, c/o Department of Economics, University of York, Health, Econometrics and Data Group (HEDG) Working Papers
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Do Elections Always Motivate Incumbents? Learning vs. Career Concerns
    Le Borgne, Eric ; Lockwood, Ben
    In: University of Warwick - Department of Economics
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Do Elections Always Motivate Incumbents? Learning versus Re-election Concerns
    Lockwood, Ben ; Le Borgne, Eric
    In: C.E.P.R. Discussion Papers, CEPR Discussion Papers
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Do Elections Always Notivate Incumbents? Learning Vs Career Concerns
    Borgne, Eric Le ; Lockwood, Ben
    In: University of Warwick, Department of Economics, The Warwick Economics Research Paper Series (TWERPS)
    report
    Wie komme ich dran?
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