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    Virtual Procedural Facilitator Training with Video Modeling: Impact on the Opinion Writing of Elementary School-Aged Children with Autism Spectrum Disorder
    Launder, Susanna M.
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 145
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    The Influence of Personality Traits on Narrative Writing Skills in Third and Fourth-Grade Students
    Christine Patricia Harkness
    In: ProQuest LLC, 2021, S. 97
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Work Incentives and the Transition to Work in Rural Areas.
    Holt, Judith M. ; Sheen, Jeff ; et al.
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Planning and Repeated Writing Interventions on Writing Fluency
    Moore, Katherine Lea
    In: ProQuest LLC, 2021, S. 74
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Speech-to-Text Assistive Technology for the Written Expression of Students with Traumatic Brain Injuries: A Single Case Experimental Study
    Noakes, Michaela A. ; Schmitt, Ara J. ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 34 (2019-11-01), Heft 6, S. 656-664
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Emerging Workforce Issues: W.I.A., Ticket To Work, and Partnerships. A Report on the Mary E. Switzer Memorial Seminar (22nd, Lansing, Michigan, September 2000). Switzer Seminar Series.
    National Rehabilitation Association, Alexandria, VA. ; McConnell, L. Robert
    2001
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Does Speech-to-Text Assistive Technology Improve the Written Expression of Students with Traumatic Brain Injury?
    Noakes, Michaela Ann
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 105
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Concurrent Validity and Classification Accuracy of Curriculum-Based Measurement for Written Expression
    Furey, William M. ; Marcotte, Amanda M. ; et al.
    In: School Psychology Quarterly, Jg. 31 (2016-09-01), Heft 3, S. 369-382
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Multivariate Generalizability of Writing Curriculum-Based Measurement (CBM): An Examination of Form, Occasion, and Scoring Method
    Katherine Hunter Chenier
    In: ProQuest LLC, 2014, S. 127
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Examining Secondary Writing: Curriculum-Based Measures and Six Traits
    Havlin, Patricia J.
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 89
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Follow-Up Study of 1986 Graduates. Evaluation Report.
    Saginaw Public Schools, MI. Dept. of Evaluation Services.
    1987
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Development of an Emotions Scale for Writers.
    Powell, Jack L. ; Brand, Alice G.
    1986
    report
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
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lg 992 - 1200
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