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    Ethical Dilemmas That School Administrators and Teachers Experience: Reasons and Coping Strategies = Okul yöneticilerinin ve ögretmenlerin yasadiklari etik ikilemler: Nedenler ve bas etme stratejileri
    Erdogan, Onur ; Sezgin, Ferudun
    In: Pegem Journal of Education and Instruction, Jg. 10 (2020), Heft 2, S. 593-635
    Online academicJournal
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    ETMIS: A New System for the Management of Information Relating to Education and Training
    Alotaibi, Sara Jeza
    In: International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies, Jg. 17 (2022), Heft 1, S. 13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Factors Contributing to Secondary School Dropouts and the Dropouts' Socioeconomic Profiles: Sanliurfa Sample = Okulu Terk Eden Ortaögretim Ögrencilerinin Okulu Terk Etme Nedenleri ve Sosyo-Ekonomik Profilleri: Sanliurfa Örnegi
    Karacabey, Mehmet Fatih ; Boyaci, Adnan
    In: Educational Administration: Theory & Practice, Jg. 24 (2018), Heft 2, S. 247-293
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Impact of Engaging Teaching Model (ETM) on Students' Attendance
    Bukoye, Oyegoke Teslim ; Shegunshi, Anjali
    In: Cogent Education, Jg. 3 (2016), Heft 1, S. 13
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Evidence on 'What Works': An Argument for Extended-Term Mixed-Method (ETMM) Evaluation Designs
    Chatterji, Madhabi
    In: Educational Researcher, Jg. 34 (2005), Heft 5, S. 14-24
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    JSTOR (Volltext)
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    Microcredentials and Work-Integrated Learning
    Ashcroft, Katie ; Etmanski, Brittany ; et al.
    In: International Journal of Work-Integrated Learning, Jg. 22 (2021), Heft 3, S. 423-432
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Development and Validation of a Future Ready Talent Framework
    Pretti, T. Judene ; Etmanski, Brittany ; et al.
    In: International Journal of Work-Integrated Learning, Jg. 22 (2021), Heft 3, S. 369-383
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Remote Work-Integrated Learning Experiences: Student Perceptions
    Pretti, T. Judene ; Etmanski, Brittany ; et al.
    In: International Journal of Work-Integrated Learning, Jg. 21 (2020), Heft 4, S. 401-414
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Mathematics Teachers and Digital Technology: A Quest for Teachers' Professional Development in Indonesia
    Wahyu, Kamirsyah ; Ratnasari, Dwi ; et al.
    In: Journal of Research and Advances in Mathematics Education, Jg. 4 (2019), Heft 1, S. 31-44
    academicJournal
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    Employment in Academia: To What Extent Are Recent Doctoral Graduates of Various Fields of Study Obtaining Permanent versus Temporary Academic Jobs in Canada?
    Walters, David ; Zarifa, David ; et al.
    In: Higher Education Policy, Jg. 34 (2021-12-01), Heft 4, S. 969-991
    academicJournal
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    Not What I Expected: Early Career Prospects of Doctoral Graduates in Academia
    Etmanski, Brittany ; Walters, David ; et al.
    In: Canadian Journal of Higher Education, Jg. 47 (2017), Heft 3, S. 152-169
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Down the Rabbit Hole: Creating a Transformative Learning Environment
    Bishop, Kathy ; Etmanski, Catherine
    In: Studies in the Education of Adults, Jg. 53 (2021), Heft 2, S. 133-145
    academicJournal
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    Guitar Express: Accompanied 'Songs of Deserts' as Oases in Life-Long Memory Journeys
    Etmektsoglou, Ioanna ; Kerzeli, Kiki ; et al.
    In: Action, Criticism, and Theory for Music Education, Jg. 18 (2019-07-01), Heft 2, S. 25-56
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    A Critical Race and Class Analysis of Learning in the Organic Farming Movement
    Etmanski, Catherine
    In: Australian Journal of Adult Learning, Jg. 52 (2012-11-01), Heft 3, S. 484-506
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Seeds and Stories of Transformation from the Individual to the Collective
    Etmanski, Catherine
    In: Journal of Transformative Education, Jg. 16 (2018-04-01), Heft 2, S. 151-167
    academicJournal
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    Adult Learning in Alternative Food Networks
    Etmanski, Catherine ; Kajzer Mitchell, Ingrid
    In: New Directions for Adult and Continuing Education, 2017, Heft 153, S. 41-52
    Online academicJournal
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    Gendering Collaboration: Adult Education in Feminist Leadership
    Clover, Darlene E. ; Etmanski, Catherine ; et al.
    In: New Directions for Adult and Continuing Education, 2017, Heft 156, S. 21-31
    Online academicJournal
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    A Longitudinal Examination of the Persistence of Late Emerging Reading Disabilities
    Etmanskie, Jill M. ; Partanen, Marita ; et al.
    In: Journal of Learning Disabilities, Jg. 49 (2016), Heft 1, S. 21-35
    Online academicJournal
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    The Paradox of Transformative Learning among Mid-Career Professionals
    Agger-Gupta, Niels ; Etmanski, Catherine
    In: International Journal of Adult Vocational Education and Technology, Jg. 5 (2014), Heft 1, S. 35-47
    academicJournal
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    Reframing Alice's Restaurant: Reflections on Globalisation, Adult Education, and Transformative Learning
    Etmanski, Catherine
    In: Convergence, Jg. 38 (2005), Heft 4, S. 27-32
    Online academicJournal
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